佐野　秀匡

プロフィール

【明治大学水泳部をわずか1年でインカレ優勝に導いた若き監督】
１９８４年５月２８日生まれ
資格：高等学校教諭第一種免許（公民）

２００７年　明治大学法学部法律学科卒業
２００７年　ミズノ株式会社選手契約（ミズノスイムチーム）
２００８年　アメリカLos Angeles(USC)に水泳留学（２年間）
２０１２年　国士館大学スポーツシステム研究科修了
　　　　　　八王子高等学校 保健体育科非常勤講師
２０１３年　明治大学水泳部アシスタントコーチ就任
２０１４年　明治大学体育会水泳部監督就任
２０１５年　日本学生選手権86年ぶりに男子総合優勝
２０１６年　リオデジャネイロオリンピック
　　　　　　水泳日本代表 コーチ平井康翔選手８位入賞
　　　　　　日本学生選手権 男子総合優勝（２連覇）
２０１７年　日本学生選手権 男子総合優勝（３連覇）
２０１８年　日本学生選手権 男子総合優勝（４連覇）
２０１９年　株式会社IMPRINT入社
２０２０年　日本学生選手権 男子総合優勝（５回目）

講演テーマ

【わずか１年でチーム優勝という目標を達成させた指導プロセス】

自身も世界選手権出場やアジア大会での優勝など、競泳選手として活躍してきた。２０１４年に明治大学水泳部監督に就任し、翌年には日本学生選手権で８６年ぶりとなる男子総合優勝に導く。その後も４連覇を果たし、若き指導者として輝かしい指導実績を収めている。わずか１年でチームを優勝に導いた指導プロセスとは。選手一人ひとりに短期・?期の明確な目標を設定させ、半年に一度目標へのプロセスと結果を1人ひとりと丁寧に向き合って振り返る。目標達成への最短距離を目指す指導方法についてお話します。

【水泳指導から考えるイマドキの若者教育とチーム形成】

指導者としては若手とはいえ、自分とは１０歳以上年齢が離れた大学生たちを指導するにあたり、想像以上のジェネレーションギャップを痛感する日々。自分が選手としてやってきたこと、心がけてきたことをそのまま指導しようと思っても通用しない。イマドキの若者たちの特性をつかみ、彼らが受け入れやすい接し方、指導方法を常に考えている。学生たちみんながコミュニケーションをしっかり取れる環境を作り、学生たち自身でチーム目標を設定させ、自分たちで何をすべきかを考えさせる。そして、水泳は個人競技だが、学生選手権はチーム競技。チームのために若者を動かす指導方法とは。

【トップ選手が少なくても、勝てるチームを作り上げた指導戦略】

指導する明治大学水泳部は、決してスター選手が数多く揃っているドリームチームではない。日本代表選手が多数いるライバルチームに、いかにして勝ってきたのか。チーム全体の力を底上げさせるための指導戦略は、他の組織や企業でも活用できるはずです。

【挫折から立ち直らせる指導方法】

水泳を?年続けていれば、誰しも一度は挫折を経験する。選手が挫折した時、落ち込んでいる時、必ずしも選手の競技能力が低下しているわけではない。そこにあるのはマイナス思考。マイナス思考をプラス思考に転換させるために、小さな実績と自信を積み重ねさせる方法とは。