北田 克治

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北田 克治 (きただ かつじ)

日本南極地域観測隊・昭和基地・調理担当越冬隊
現在
株式会社 北田 代表取締役
旬彩レストラン 赤おに 店長兼料理長(オーナーシェフ)

講師カテゴリー

  • 経営・ビジネス
  • リーダーシップ・マネジメント
  • ものづくり・製造業
  • ビジネス研修
  • リーダーシップ・マネジメント
  • コミュニケーション・世代間ギャップ
  • 安全大会
  • 防災・危機管理
  • コミュニケーション
  • メンタルヘルス
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  • リーダーシップ・マネジメント
  • コミュニケーション

出身地・ゆかりの地

京都府 大阪府 南極

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プロフィール

大阪あべの辻調理師専門学校卒
京料理 美濃吉
旅館 吉川
国際日本文化研究センター内 旬彩レストラン 赤おに
第38次日本南極地域観測隊調理担当越冬隊
第45次日本南極地域観測隊調理担当越冬隊

講演テーマ

【南極・昭和基地建設・安全第一と危機管理】

第38次隊と45次隊で2度の南極観測隊参加で体験した昭和基地建設の体験談。
南極で越冬する研究者から設営関係者と、更に砕氷艦「しらせ」の乗組員の方々の技術とお力を借り、全員作業で南極・東オングル島に建設された昭和基地の古くなった建物の解体から新しい建物の建築作業を行った経験談。
他の観測隊員が着る作業時のユニホームと違い、ニッカポッカを着て本物の鳶職さんから直接作業を教わり、大手企業から南極観測隊員に派遣された棟梁と大工さんからも徹底的に安全作業を教わった経験談や安全意識と知識の必要性や、もし昭和基地で越冬中に(越冬隊員32名から42名)火災などがあった場合の危機管理の話など。
経験談から語る訓練の必要性などを、昭和基地の食を担当する隊員が経験した面白く素晴らしい南極観測越冬隊の1年間のお話に交えてお話させていただき、聴講者の確実なスキルアップに繋げます

【職場などにおけるチームワークの必要性がわかる南極観測隊】

2度の南極観測隊で経験した別々なチームワークと大切なコミュニケーション。
昭和基地もインターネットやメールの普及で閉鎖された環境での人間関係を
保つのが、それぞれの隊で違う方向を向いていてチームワークの大切さを実感いたしました。
日本の職場などでも必ず言える事だと思います。
南極観測越冬隊の活動に加えてチームワークやコミュニケーションの大切さをお話しさせていただきます。

【極寒の地で体験したリーダーが必要な先を読む力】

合計2年4カ月ほど過ごした南極で起きた様々な想定外な出来事がありました。
その際に体験したリーダーの行動と信頼性。それとサブリーダーの必要性を
南極観測越冬隊の活動に加えて実感したリーダーが必要な先を読む力をお話させていただきます。

【南極・昭和基地の調理隊員が体験した食事作る・食べる大切さ】

南極へ持ち込んだ限られた食材で作る大変さと工夫する楽しさ。
美味しいに美味しいを重ねて作る南極か日本の家庭でしか味わえない究極の味
日本のレストランでは毎回、同じ味でお客様に提供しますが南極では、限りある食材を
無駄にしないを考えます。
その味は日本のレストランでは毎回違う味になるので再現 
出来ませんが家庭では出来ます。
その方法と、料理を作るという作業に含まれる精神的な強みと
食べるという作業の大切さを南極観測越冬隊の昭和基地での越冬中の1年間の話を交えてお話します。

【南極観測・調理担当越冬隊の一年間】

第38次隊と45次隊で2度の南極観測隊参加で体験した体験談。
出発前の訓練や準備から昭和基地到着後の作業
越冬中の出来事など時系列で
昭和基地の食を担当する隊員が経験した面白く素晴らしい南極観測越冬隊の1年間のお話を
南極の自然画像など見ていただきながらお話させていただきます。

実績

令和8年 西京区医師会新春文化講演会
など70か所以上
平成15年 めざましテレビ(フジTV)
平成27年 ちちんぷいぷい(毎日放送)
令和4年 「よーいドン」となりの人間国宝(関西TV)

講演の特徴

南極観測隊の出発前準備から砕氷艦「しらせ」での生活や、昭和基地での作業に始まり
越冬中の観測隊の行動などの体験談と、南極の自然を画像を見ていただきながら時系列に紹介し、
聴講者側のご要望により安全管理の話や越冬中の隊員同士のコミュニケーションの大切さなどを
講演内に取り入れたりして、南極の大自然画像と共にわかりやすく説明します。
また小学校や中学校ではペンギンなどの動物やオーロラや不思議な南極大陸の紹介を
して南極観測隊に興味や夢を抱いてもらっています。

著書

平成18年「南極観測隊」(技報堂)
     南極観測50周年記念事業 
     南極観測100人の証言
令和6年 P2P(極セカイ研究所)
     南極で料理する際の心得

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