山中　司

プロフィール

２００４年 慶應義塾大学総合政策学部 卒業
２００６年 慶應義塾大学大学院政策・メディア研究科修士課程修了
２０１１年 慶應義塾大学大学院政策・メディア研究科博士課程修了

＜経歴＞
２０００年９月～２００２年７月 Teacher of Japanese at Little Lever School (U.K.)
２００６年９月～２００８年３月 北陸大学未来創造学部 非常勤講師
２００８年４月～２０１１年３月 立命館大学言語教育センター 外国語嘱託講師
２０１１年４月～２０１３年３月 立命館大学生命科学部 任期制講師
２０１３年４月～２０１５年３月 慶應義塾大学SFC研究所 上席所員（訪問）
２０１３年４月～２０１８年３月 立命館大学生命科学部 准教授
２０１５年４月～２０１９年３月 立命館大学 国際部副部長
２０１７年４月～　滋賀大学大学院 教育学研究科 非常勤講師
２０１８年４月～　立命館大学生命科学部 教授
２０１８年４月～　神戸大学大学教育推進機構 非常勤講師

講演テーマ

【自分を肯定して生きる：プラグマティックな生き方入門】

「自分の生き方を１００点満点で評価したら何点をつけますか？」こんなことを聞かれたら、あなたはどう答えるでしょうか。「人は誰もが、どんな人生であっても、それを全面的に肯定し、自信を持ち、前向きに捉えることが可能」です。自分を肯定して生きる、これは哲学のプラグマティズムに通底する考え方です。プラグマティズムを理解することで、生き方や考え方の角度を変えることができ、物事の捉え方を変えることができます。そして、プラグマティックに生きることで、誰もが自分の人生を肯定するとともに、好循環の人生へと大きく舵をとることができます。例えばこれは、日本人の英語コンプレックスに対する処方箋にも通じると思っています。

【もう大学に英語教育はいらない：自身の「否定」と「乗り越え」が求められる英語教　育者へのささやかなる警鐘】

本講演は「英語教育解体論」と称し、大学英語教育の未来を語る一つの振れ幅の「極」として、もはや現行の英語教育が不要となる可能性について肯定的に述べる。まずは「強い解体論」として、AIの目覚しい発展による「外圧」のインパクトについて論じたのち、「弱い解体論」として、言語哲学、応用言語学、社会言語学の各視点から、大学英語教育が構造的に保持する脆弱性や、もはや政治的産物でしかなくなりつつある構図について述べる。これらの「弱い解体論」の議論を通して、単にAIによる英語教育論に蓋をしても、決して根本的な問題の解決には繋がらないことを断言する。無論、現実問題として、現在の大学英語教育が直ちに「不要」とされるとは考えにくい。本論文の真の意図は、英語教育に従事する者がこうした危機感を共有し、改めて自分達のレゾンデートルを問い直すことで、その教育的価値を考えるための叩き台を提示することである。本講演が一つの警鐘となって、改めて大学における英語教育に対する抜本的な議論が沸き起こることを切に希望する。こうした議論こそ、結果的に大学英語教育の発展と深化に繋がると確信するからである。

【教養としての言語論：言語は私たちをまやかし生きにくくさせる】

私たちは常日頃、言語を用いたコミュニケーションを躊躇なく行っています。そして私たちは知らず知らずのうちに、言語こそ動物と人間を違える優れた発明であり、言語があるからこそ他人と分かり合える、言語があるからこそ物事を考えられ、詳しく、正しく自分の思いを伝えることができると思っています。しかし本当にそうでしょうか。言語は時として私たちの生き方や考え方を窮屈にさせてはいないでしょうか。この講演では、担当講師が複眼的・横断的な視点から、言語とコミュニケーションに関する知見を提示し、各自の言語に対する考察を深める一助にしていただきます。コースでは言語哲学的な考察から、ビジネス、英語教育に至るまで、様々なトピックを取り上げ説明します。