彈正原　由紀

プロフィール

現在、中学1年生の娘と、小学校6年生の息子がいます。私自身、平日はフルタイム勤務。主人は単身赴任で、元気盛りのこどもをワンオペ育児しています。
5歳、6歳との一番大変な時期は、朝7：00過ぎには子ども達を保育園・小学校に連れていきました。お迎えは18：30。そして、家事・育児が始まります。毎日分刻みで動き、とにかく時間が足りず右往左往。誰も頼る人もいません…。子ども達との時間は、お風呂・食事の時間のみ。ゆっくり本を読んであげる余裕もありません。 「早くしなさい！」「静かにしなさい！」が口癖でした。 かける言葉が「マイナス」で、下の息子は問題児。 3歳のときにはすでに、 「自分は悪い子・言うことを聞かない子」が定着していました。 数々の問題を起こし、コミュニケーション不足だと感じ、少しでもいいところを伸ばしたり、目標をもったり、お手伝いをお願いしたり、楽しい時間！
何よりも食事の時間を大切にしてきました。 ガミガミ怒られる時間ではなく、一緒に過ごす楽しい時間。「食事中は絶対に怒らない！」と掲げ、とにかくこの食事の時間にパワーを注ぎました。食事の時間が楽しいと、かける言葉もプラスになります。その楽しい時間だからこそ、きちんと「お箸を持ちたい」。自然とお行儀もよくなりました。正しいお箸の持ち方や食事のマナーは「一生の財産」になります。
親が注意すれば怒ってしまう。どうやって教えていいのか？わからない。お箸が持てなくて焦っている。お箸を持って食べてくれない･･･。うちの子のお箸の持ち方、どこをどう直せばいいのかわからない。すでにクセのある持ち方をしている。
私の娘もクロス箸でした。食事中、悪いところをあら捜しして、注意するのは「この指はここ！」指の位置ばかり。シュンとして、全然直りませんでした。目線を変えて、良いところを見つけて、かける言葉を「プラス」に変えました。怒られない時間にならないために食事中、お箸のことは何も注意しませんでした。とにかく楽しい時間にすること！
練習は、掴めるものを掴む練習。掴めると、嬉しくて！楽しくて！達成感があり自信がつきます。お箸の持ち方は、親子のコミュニケーションの表れだと思います。本当はお子さんの方が「正しく持ちたい」意識は強いのです。正しく持つには、ポイントが3つあります。土台を習得できれば、必ず持てるようになります。プラスの声掛けで、自分の癖を見つけるリセット時間をつくり、達成感を感じて、維持できます！
鉛筆やお箸は「一生持つもの」＝「一生の財産」です。今から親子で楽しい時間を過ごしていきましょう！

講演テーマ

【ポイント3つで、正しい食事の仕方・お箸の持ち方を習得できます】

大人になっても困らない。食事のマナーと正しいお箸の持ち方。言い出したらキリがないほど注意点がありますが、まずは土台が大切です。身につくポイントを3つお伝えします。特にお子さんには、プラスの声掛けが大切で、モチベーションを上げて、普段見られない姿が見られます。意識も高くなり、自ら練習してみたいという内容です。食事の時間はコミュニケーションが未来へ活かされます。